温海盛：放松学生负重“双肩” 促进学生全面发展(图)

　　【开栏语】当前，“三抓三促”行动在全县教育系统全面铺开并深入推进。为全面反映全县教育系统深入开展“思想要提升，我该懂什么”专题学习，“教育要发展，我该谋什么”专题研讨，“问题要解决，我该干什么”专题调研，“能力要增强，我该会什么”专题练兵等系列活动，助推“三抓三促”行动在教育系统走深走实，见行见效。县融媒体中心联合县教育局对教育系统部分校长、教师进行了专访。

　　近日，记者对新兴小学校长温海盛进行了专访。他说，自2021年教育界迎来“双减”之后，新兴小学作为教育局直属的一所完全小学，坚持把“减少作业数量、提升课堂教学质量、开展丰富多元的社团活动”作为“三抓三促”的突破口，结合“推动育人环境大优化、推动提质增效大突破、推动课堂质量大提升，推动教学质量大转变，推动担当作为大激励”，精准发力，落地“双减”。

　　一是书包上“瘦身”，质量上“精装”。推行“小书包”不回家政策，一、二年级不布置家庭书面作业;三至六年级书面作业完成各科总时不超过60分钟，提倡在课后服务时间段内完成作业，让作业不出校门。量上精简，形上瘦身，让孩子们轻松快乐回家。

　　二是时间上减压，管理上提升。保障学生每天睡眠时间不少于十小时，每天课后服务时间不少于两小时，每天体育锻炼时间不少于一小时。 以年级组为单位，开好“小教研”，在“电子班牌”及时公示作业内容。教师安排作业前自己先“下水”试做，准确把控作业总量和难度。作业进行全批全改，对潜能生精心辅导。结合学生的年龄特点安排学做家务的劳动型作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业、增强体质的运动类作业、提升审美的艺术类作业。

　　三是课堂上提质为核，做好“双减”加减法。努力推行“课堂为中心”的轻负高效主战场，秉持“让儿童站在学校正中央”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。

　　四是内容上多元化，服务上多出彩。实行以课业辅导和个性化服务同步进行的“3+3X”课后服务，学校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推进落实。学校开展了“软笔书法、硬笔书法、绘画、手工制作”四项美术方面的服务内容、“合唱、管乐培训、架子鼓、葫芦丝、电子琴、舞蹈”六项音乐服务内容、“篮球、足球、排球、冰壶、健美操、武术、本土游戏”七项体育技能服务内容。另外，为了培养学生对科技探究和英语学习的兴趣，我校还开展了“实验探究”“创客编程”“英语口语”培训。结合学生身心发展特征，将二至六年级体育、音乐、美术课设置为基础技能公共课和专业特长课，让学生在掌握好体艺常识技能的同时，掌握一项特长，真正实现“三好一有”办学目标。

　　今后，学校将继续按照中央关于“双减”工作的统一部署安排，结合“三抓三促”行动部署要求，持续提升工作成效和水平，着力从以下方面做好推进落实工作：

　　一是在教育评价改革上下功夫，引导学生全面发展。积极贯彻落实国家关于深化新时代教育评价改革的要求，践行全面的教育质量观，落实德智体美劳全面发展的育人要求。

　　二是在规范课程设置上下功夫，提高教育教学质量。学校把开齐开足中小学国家课程作为规范办学、提高教育质量、促进教育公平的重要任务抓紧抓实。进一步加强教师培训，提高教师教育教学水平，通过高效的课堂教学让学生在规定的课堂学习时间内完成学习任务。

　　为者常成，行者常至。义务教育是国民教育的重中之重，推进实施“双减”工作是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求。学校一定会全面落实上级部门的部署要求，多措并举营造有利于学生德智体美劳全面发展的健康成长环境。

（来源：甘谷县融媒体中心 转载：康翠霞）